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title	Faixa de Crédito

Funcionamento do parâmetro Utilizar Faixa de Crédito e Utilizar Faixa de Crédito | Usar número de créditos financeiros da matriz curricular do aluno

Acesse: Configurações / Parâmetros / Integração / Financeiro / Fin – Geral 1/2

Utilizar Faixa de Crédito Utilizar Faixa de Crédito | Usar número de créditos financeiros da matriz curricular do aluno

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title	Mesma disciplina em matriz diferente

Usar número de créditos financeiros da matriz curricular do aluno

Se o sistema estiver com este parâmetro marcado, e se a disciplina matriculada for de outra matriz curricular e também estiver ofertada na matriz curricular do aluno deverão ser considerados o número de créditos da disciplina matriz do aluno.

Exemplo:

Disciplina Matriz do aluno	Nº Crédito x Valor da Faixa de Crédito		Mesma Disciplina (fora da grade do aluno)	Nº Crédito x Valor do Crédito
Introdução a Ciência do Direito	1 * 500 = 500		Introdução a Ciência do Direito	3 * 200 = 600

Nesse exemplo, quando o aluno estiver matriculado na mesma disciplina da sua matriz, mas essa disciplina pertence a outra grade.

Com os parâmetros marcados o número de crédito e valor de crédito considerado para o aluno será da própria matriz
1 (Nº de Créditos por disciplina) x R$500 (Valor de Crédito da Faixa de Crédito) = RS500

Sem os parâmetros marcados o número de crédito e valor de crédito considerado para o aluno será da outra grade
3 (Nº de Créditos por disciplina) x R$200 = RS600

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title	Disciplinas diferentes com equivalência

Usar número de créditos financeiros da matriz curricular do aluno

Se o sistema estiver parametrizado marcado, e se a disciplina for ofertada em outra matriz curricular e equivaler alguma disciplina na matriz curricular do aluno, deverão ser considerados o número de créditos da disciplina matriz do aluno.

Exemplo:

Disciplina Matriz do aluno	Nº Crédito x Valor da Faixa de Crédito		Disciplinas equivalentes (fora da grade do aluno)	Nº Crédito x Valor do Crédito
Introdução a Ciência do Direito	1 * 500 = 500		Teoria Geral do Direito	4 * 150 = 600

Nesse exemplo, quando o aluno estiver matriculado na disciplina da outra grade que possui equivalência cadastrada com a disciplina da matriz da sua grade.

Com os parâmetros marcados o número de crédito e valor de crédito considerado para o aluno será da própria matriz
1 (Nº de Créditos por disciplina) x R$500 (Valor de Crédito da Faixa de Crédito = RS500

Sem os parâmetros marcados o número de crédito e valor de crédito considerado para o aluno será da outra grade
4 (Nº de Créditos por disciplina) x R$150 = RS600

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title	Disciplinas diferentes com equivalência múltipla

Se o parâmetro "Usar nº créditos e valor do crédito da disciplina da matriz curricular do aluno em caso de equivalência múltipla", o comportamento do sistema deve ser o conforme descrito abaixo:

Quando o parâmetro estiver desmarcado e o aluno matriculado a duas ou mais disciplinas equivalentes da disciplina da matriz o valor de crédito cobrado será por disciplina equivalente

Disciplina Matriz do aluno	Nº Crédito x Valor do Crédito	Disciplinas equivalentes (fora da grade do aluno)	Nº Crédito x Valor do Crédito
Português	5 * 100	Redação	5 * 100 = 500	Número de créditos e valor do crédito da disciplina de português
		Comunicação	5 * 100 = 500	Número de créditos e valor do crédito da disciplina de português

Quando o parâmetro estive marcado e o aluno matriculado a duas ou mais disciplinas equivalentes da disciplina da matriz o valor de crédito cobrado será somente em uma disciplina equivalente, e as demais terá seu valor de crédito zerado.

Disciplina Matriz do aluno	Nº Crédito x Valor do Crédito	Disciplinas equivalentes (fora da grade do aluno)	Nº Crédito x Valor do Crédito
Português	5 * 100	Redação	5 * 100 = 500	Número de créditos e valor do crédito da disciplina de português
		Comunicação	0	A segunda disciplina ficará zerada, pois o valor foi considerado na primeira disciplina equivalente.

Aviso

title	ATENÇÂO

Esse comportamento do parâmetro está disponível a partir do patch 12.1.28.303

Para mais informações sobre o cadastro de Faixa de Crédito, clique aqui.

Informações

title	Disciplina Equivalência com número de créditos cadastro como "Zero"

Se o parâmetro "Usar nº créditos e valor do crédito da disciplina da matriz curricular do aluno em caso de equivalência múltipla" ou "Usar número de créditos financeiros da matriz curricular do aluno", o comportamento do sistema deve ser o conforme descrito abaixo, para os casos em que a disciplina equivalênte foi cadastrada como "Zero" no número de crédito :

Este cenário se aplica para os casos em que

Exemplo:

Disciplina Matriz do aluno	Nº Crédito x Valor do Crédito		Mesma Disciplina	Nº Crédito x Valor do Crédito
Introdução a Ciência do Direito	0 * 200 = 0		Introdução a Ciência do Direito	3 * 200 = 600

Com os parâmetros marcados o número de crédito e valor de crédito considerado para o aluno será da própria matriz
0 (Nº de Créditos por disciplina) x R$200 (Valor de Crédito da Disciplina) = RS0

Sem os parâmetros marcados o número de crédito e valor de crédito considerado para o aluno será da outra grade
3 (Nº de Créditos por disciplina) x R$200 (Valor de Crédito da Disciplina) = RS600

Informações Adicionais

Aumento e Cancelamento de disciplinas
Na matricula do aluno é comum que alunos matriculem em disciplinas após o inicio do período letivo ou cancele a matricula de determinada disciplina, para explicar melhor o comportamento do sistema em relação ao calculo acesso o documento, Aumento e Cancelamento de disciplinas - Cobrança por crédito.
Parcela fixa em contrato com parcelas calculadas por crédito
Na rematrícula dos alunos, é muito comum que as instituições não saibam em quantas disciplinas o aluno irá se matricular, porém a instituição já deve cobrar do aluno um valor para “garantir” essa rematrícula. Para isso, elas criam uma parcela fixa no contrato, com um determinado valor, e mandam para todos os seus alunos efetuarem o pagamento. Acesse o documento Parcela fixa em contrato com parcelas calculadas por crédito
Número e Valor de créditos no Currículo Individual e Turma Livre
Para saber sobre o calculo, clique aqui.

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